Самоврядування

УДОСКОНАЛЕННЯ

ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

ЧЕРЕЗ РОБОТУ САМОВРЯДУВАННЯ 

   Актуальність: створення органів учнівського самоврядування в закладі освіти допомагає виховати і сформувати свідомого, з активною громадською позицією громадянина України, сприяє виробленню у здобувачів освіти почуття господарів свого освітнього закладу, покращенню стосунків і діяльності, вміння співпрацювати на принципах гласності і демократії, через включення дітей у динамічну систему ролей, які є своєрідним тренажером, де ці навички практично виробляються і закріплюються. Самоврядування сприяє розширенню діапазону діяльності дорослих і дітей – членів єдиного колективу, можливості їх співдружності, творчому пошуку, ініціативі

Учасники проекту:
     1. Педагог-організатор.
     2. Учні 9-11 класів.
     3. Класні керівники.
     4. Адміністрація.
     5. Педагогічний колектив.
     6. Батьківський колектив.
     7. Психолог колегіуму.
     8. Соціальний педагог.
     9. Самоврядування.

Мета і завдання:
     1. Створення чіткої організаційної структури для здійснення зв’язку між адміністрацією та здобувачами освіти.
     2. Активізація безпосередньої участі учнів у формуванні та реалізації цілісної учнівської політики в закладі освіти.
     3. Сприяти виявленню лідерів серед учнів, створення умов для реалізації їх організаторських здібностей
     4. Створення умов для розкриття творчого потенціалу здобувачів освіти, сприяння їх інтелектуальному, культурному, духовному, фізичному розвитку
     5. Сприяння збереженню і розвитку історичного розвитку самоврядування українського народу.
     6. Сприяння зґуртованості учнівського колективу, розвитку відповідальності за власні дії.
     7. Захист і реалізація прав і свобод учнівської молоді.

Очікувані результати:
     1. Активна діяльність органу учнівського самоврядування “Школа майбутнього лідера” з акцентацією уваги на проблемах навчального закладу, міста, області.
     2. Активне залучення учнів до життя закладу освіти, сприяння їх участі в управлінні навчальним закладом і вирішенні питань учнівського життя.
     3. Вироблення в представників учнівського самоврядування навичок управління і комунікації.
     4. Формування у учнів активної життєвої позиції, високої правової культури.
     5. Стимулювання інтересу учнів до навчання, трудової і суспільно-корисної діяльності.
     6. Створення оптимальних умов для виявлення і розвитку творчих здібностей, організаційних навичок, згуртованості колективу.
     7. Створення сприятливих  умов для самореалізації особистості.
     8. Вільний розвиток учнів.
     9. Поширення в навчальному закладі принципів демократії, особистої свободи та відповідальності кожного учня.
     10. Встановлення взаємодії адміністрації закладу освіти, педагогічного колективу з учнями.