Неділя, 26.05.2019, 01:35
Вітаю Вас Гість | RSS

Чернігівський колегіум № 11

Меню сайту
Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Соціалізація дітей

Соціалізація дітей, які потребують особливої уваги.

Учасники проекту:
1. Діти, які потребують особливої уваги (учні 3-11 класів);
2. Класні керівники;
3. Учителі-предметники колегіуму №11;
4. Психолог;
5. Батьки;
6. Учнівське самоврядування;
7. Дільничий (кримінальна міліція);
8. Громадські організації (Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді; Центр планування сім’ї; Служби у справах неповнолітніх Деснянської та Новозаводської районних у місті Чернігові рад).

Життєве кредо:

Все, що не робиться – завжди робиться у сподіванні на краще майбутнє та на благо людям.

Мета проекту: Створити умови, необхідні для нормального та багатостороннього розвитку дітей, які потребують особливої уваги, попередження подальшої дезадаптованої поведінки учнів, анулювати шкоду, яку вони завдають собі та оточуючим.

Завдання:
     1. Налагодження контактів з вихованцями, пробудження у них бажання змінитися.
     2. Створення необхідних умов для гармонійного та всебічного  розвитку дітей, які потребують особливої уваги як у школі , так і за її межами (в сім’ї).
     3. Формування в учнів позитивних якостей, підвищення моральної культури.
     4. Навчити колегіїстів розпізнавати небезпечні для них ситуації (ті, які адресовані до більш вразливих місць).
     5. Формування в учнів здібностей об’єктивно оцінювати небезпечні для них ситуації (уміння виділяти головні проблеми та другорядні).
     6. Розширити діапазон можливих способів поведінки підлітків у важких для них ситуаціях.
     7. Налагодити взаємовідносини між дітьми даної категорії та педагогічним колективом, однолітками.
     8. Ліквідувати створені у розвитку особистості підлітка негативні риси та якості, нормалізувати їхню навчальну та соціальнозначущу діяльність, поведінку та відносини, які проявляються в процесі діяльності учнів.
     9. Організувати позитивно спрямовану діяльність учнів (блокування негативізму та фіксація уваги на позитивному) – дати дитині показати себе з позитивної сторони.
     10. Систематичний контроль за засвоєнням норм поведінки підлітків, своєчасна оцінка досягнутих успіхів, доброзичлива допомога у подоланні недоліків.
     11. Профілактика шкідливих звичок, направлення учнів на здоровий спосіб життя.

Шляхи та засоби досягнення мети:
     1. Діагностичний етап.
     2. Організаційний етап.
     3. Практичний етап.
     4. Підбиття підсумків.

1. Діагностичний етап:
     1.1. Виявлення дітей, які потребують особливої уваги (надання інформації класними керівниками – поновлення бази даних на протязі всього навчального року; спостереження за дітьми, які можуть потрапити до групи ризику).
     1.2. Об’єктивно оцінюється ситуація, в якій знаходиться дитина (проводиться акт обстеження житлово-побутових умов проживання учнів, аналіз взаємовідносин у сім’ї, з вчителями-предметниками, класним колективом, компанією, з якою часто спілкується учень у вільний від школи час.
     1.3. Виявлення інтересів підлітків, життєвих цілей, характеру.

2. Організаційний етап:
     2.1. На базі діагностичних даних розробляються плани дій щодо роботи з  дітьми, які потребують особливої уваги з урахуванням особистості кожного, їхніх інтересів, життєвих цілей, йде обговорення моделей роботи з учнями та впровадження їх в дію.
     2.2. Ставляться прогнози (прогностична функція дозволяє на основі визначених завдань розробляти програму роботи з колегіїстами і прогнозувати поетапні зміни у процесі соціального розвитку підлітка  та кінцевий результат соціально-педагогічної роботи).
     2.3. Проектування процесу соціально-педагогічної діяльності з учнями, внесення змін в роботу, якщо це потрібно, надання необхідних управлінських рішень для адміністрації стосовно своїх підопічних.

3. Практичний етап:
     3.1. Постійне спостереження за дітьми, які потребують особливої уваги ( поведінка на уроках, під час перерв, взаємовідносини з класним колективом).
     3.2. Бесіди з класним керівником та вчителями-предметниками щодо успішності учнів даної категорії.
     3.3. Супровід сімей (постійно підтримувати зв’язки з батьками учнів, знаходити шляхи подолання негативізму в підлітків за допомогою тісного спілкування в сім’ї, підтримка з боку батьків, уміння рідних враховувати думку своїх дітей, розмови з ними на різні теми).
     3.4. Бесіди з колегіїстами за різною тематикою: моральні цінності, норми поведінки, взаємовідносини з однокласниками, вчителями, батьками, з протилежною статтю, профорієнтація, тощо.
     3.5. Розмови з психологом колегіуму за тематикою, яка цікавить дітей даної категорії, психологічна допомога, бесіди з самоуправлінням.
     3.6. Залучення дезадаптованих дітей до позитивно спрямованої діяльності ( враховуються здібності та життєві інтереси кожного підлітка), підвищення самооцінки.
     3.7. У разі необхідності надаються необхідні послуги спеціалістів громадських організацій (Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді; Центр планування сім’ї; Служби у справах неповнолітніх Деснянської та Новозаводської  районних у місті Чернігові рад).
     3.8. Проведення профілактичної роботи (з урахуванням вікових особливостей) за темами:
            1. Профілактика тютюнопаління (лекції-бесіди з використанням відео) – учні 7-9 класів.
            2. Профілактика наркоманії (лекції-бесіди з використанням відео): розглядаються основні моменти – що відносять до наркотичних речовин? Як наркотики впливають на організм людини? Статистичні дані – учні 9-10 класів.
            3. Профілактика ВІЛ/СНІДу ( лекції-бесіди з використанням відео): основні питання – що таке ВІЛ? Що таке СНІД? Шляхи зараження. Вплив на організм людини.Як вберегтися від хвороби – учні 9-11 класи.
            4. Статеве виховання:
   “Коли дівчинка стає дорослою” -  бесіда з використанням відео для дівчат (8-9 кл.).
   “Профілактика абортів” - бесіда з використанням відео (учні 10-11 кл.).
            5. Профілактика алкоголізму серед підлітків (лекції-бесіди).
            6. Профілактика шкідливих звичок: тютюнопаління, наркоманії, алкоголізму, ВІЛ / СНІДу – учні 3-5 класів.
            7. Конкурси малюнків на тему: “Колегіїсти за здоровий спосіб життя” (Профілактика тютюнопаління, наркоманії, алкоголізму, ВІЛ/СНІДу) – учні 3-5 класів.
            8. Профілактика торгівлі людьми (бесіда з використанням відео) – учні 9, 11 класів.

4. Підбиття підсумків:
     На даному етапі порівнюються результати роботи з дітьми, які потребують особливої уваги із завданнями, які були поставлені на початок роботи. Плануються нові моделі та схеми подальшої роботи з учнями даної категорії, залучаються інновації.

 

Вхід на сайт
Пошук
Календар
«  Травень 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031
Друзі сайту

Чернігівський колегіум №11© 2019